1. Coordination et animation interne

Cette sous-action permet de mettre en œuvre une animation scientifique au sein du programme JUNON. Celle-ci prend place principalement dans le cadre des réunions élargies du CPS mais parfois, selon les circonstance et décisions prises, s’étend également aux actions de rencontre avec le secteur privé et les rencontres rentrant dans le cadre de la dynamique de partenariat. La finalité de ces rencontres : de pouvoir dégager une stratégie commune au programme que ce soit tant au niveau scientifique et technique qu’au niveau des actions transverses et de la valorisation des services de JUNON.

La gouvernance et le secrétariat ont pour principale mission d’administrer et d’organiser le travail du CPS dans ses attributions. 

Le démarchage et la représentation du programme dans son ensemble auprès d’instance, de manifestation extérieures ou d’autres ARD et Infrastructures de Recherche (IR) est assurée au sein de cette tâche. Cette tâche met en œuvre et, à l’échelle du programme, les stratégies de communications et partenariales développées dans les autres actions transversales, notamment les fiches « Valorisation socio-économique de la recherche », « Diffusion de la culture scientifique de la recherche » et « Dynamique partenariale nationale et internationale ». 

Les activités de communication et de diffusion du programme visent à transmettre de l’information à des destinataires identifiés à l’extérieur du consortium. Un plan d’actions de communication en fonction des cibles a été défini avec les partenaires pour donner de la visibilité à ce programme novateur en région. L’ensemble des partenaires contribueront à faire connaitre l’existence de ce programme en France mais également en Europe et à l’International.

Cette sous-action permet de mettre en œuvre un plan de communication efficace pour générer et optimiser les outils de communication du programme JUNON. Elle permet de poser les éléments structurants et centraux de la communication comme les chartes graphiques et le site web, mais travail également sur les verrous de communication quelque soit le secteur abordé (grand public ou industriel) comme, par exemple, la pédagogie à employer pour mieux expliquer la nature des jumeaux numériques et les enjeux correspondants.